二年级语文相关论文
于整个小学阶段的语文教学过程之中,关于小学学生在口语交际方面的水平拥有方面,教师向来颇为看重。小学学生的口语交际能力关乎该......
南宋文学家陆游曾说:“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。”实践出真知,实践育人才。我们如何改变“听”比“说”多、“背”比“想”多......
在小学阶段,二年级语文在学生的读书经历中有着特殊的意义。小学二年级语文不仅在原有的巩固汉语拼音学习的基础上扩展生字识记,在......
识字是阅读的基础,是小学一、二年级语文教学的重点。部编语文教材从一年级上册开始,前三册课文大多是全文注音。学生可以借助拼音......
兴趣可以驱使人们从内心学习和完成一件事情,在教学领域中大量的事例都表明,培养学生对学科的兴趣可以使学生在教学过程中充满激情......
想象力代表着创造力,是大至国家、民族,小至个人成长和发展的基本推动力之一.因此,我国也自新课改之后将重新定义和重点实施的素质......
在现代语文教学中,阅读教学与写作教学为主要内容,两者融合能够提高学生语文学习能力,促使学生语文成绩提高.基于此,本文从“读中......
在低年级语文教学中,看图写话是非常重要的一部分.其目标是培养学生的理解能力、语言表达能力、写作能力,引导他们对周围的事物进......
虽然二年级的学生已经拥有了一定的语文知识积累,但是由于年龄和经验的限制,他们在学习语文的过程中依旧会发生各种问题和障碍。对......
写作在语文教学中占有重要的地位,写作可以检验学生表达自我、语词运用能力.二年级的作文教学,既承接了一年级的一句话表达,也为三......
信息化时代,为满足学生日益变化的学习需求,适应教学模式多元化的发展,新媒体技术推出了微课并将其应用于学科教学中,以此达到吸引学生......
小学二年级学生的年龄基本在七岁到九岁之间,他们对于学习还没有正确的认识,学习的效率与其心情、兴趣有着直接关系.所以,教师若是......
充分利用教材插图,能够在教学中调动二年级学生的积极性,有助于提高小学语文课堂教学效率.二年级的学生的阅读目标是借助读物中的......
◆摘 要:小学二年级是学生学习认知能力发展的重要阶段,语文课堂是学生学习理论知识、提高自身人文修养、树立构建世界观、人生观、......
小学二年级的学生都是八九岁的孩子,天真活泼,好奇心强,比较喜欢接受新鲜的事物,但是不容易长时间集中精力,同时这些孩子也像一张......
识字教学是小学二年级语文教学的重头戏.为了提升小学二年级学生的识字效率,教师要想方设法采取一些行之有效的识字教学策略.在理......
看图写话一直是低年级学生在学习语文时候不可避免的重要学习内容,也是小学语文教学中的重点内容和难点内容.对学生来说,看图写话......
通过不断加强小学语文互动教学,不仅有助于增加师生、生生互动交流,进一步拉近师生关系,也有助于学生自主学习能力的培养,以及语文......
微课在小学二年级语文识字教学中的应用能够促使学生充分的了解字的含义,能够在活跃课堂氛围的情景创设下,结合学生对字认识的不同......
1971年,我高中毕业做了一名回乡青年。毕业直接参加了生产小队劳动,平时愿意和一些有文化、有知识的人接触,参加集体劳动之余,也愿......
语文教学对于小学二年级学生而言,语文课堂上教学的高效率具有不可忽视的作用。对现代学生来说,不只是减少了其学习的压力,还让其在快......
语文课本中有各式各样的美文,美的语文课堂对学生的陶冶作用更是明显.本文从美育的角度出发,结合语文课堂的教学过程,分析其中体现......
摘 要:《教育规划纲要》中指出的教育的20字工作方针中,首先就是“育人为本”,它是以人为本在教育系统内的根本要求,它强调的是学校要......
【摘 要】 在小学语文教学的过程中,一些教学理念已经落后,教学方式已无法满足学生的实际需要了,必须要进行教学改革。这个过程中......
本文首先进行小学二年级语文“互动式教学”必要性分析,然后从激发学习动机、趣味游戏活动营造互动式课堂环境以及拓展互动空间三......
摘要:寓教于乐一直是现代课堂教学所追求的目标,尤其是针对小学低段学生而言,趣味化的课堂教学是最为符合这一时期学生心理发展的特点......
随着课程改革的不断深入,语文在教学中的重要性越来越高,在小学语文的教学中,提高二年级学生语文阅读能力是教学的一个重要部分。借助......
我国小学语文教学过程中开始提倡培养学生的语文学科核心素养,因此,教师不能再利用传统的语文教学方法进行教学,单凭指导学生阅读......
摘 要:小学生写作能力的形成是从看图写话起步的,而小学二年级语文教育的重点和难点就落在了看图写话的身上,较高的看图写话能力可以......
ue*M#’#dkB4##8#”专利申请号:00109“7公开号:1278062申请日:00.06.23公开日:00.12.27申请人地址:(100084川C京市海淀区清华园申请人:清......
·人物档案· 张春华,江苏省无锡市教育科学研究院副院长,正高级教师,江苏省高中语文特级教师,“江苏人民教育家培养工程”培养对象......
二年级小学生通常在写话环节表现颇为吃力,提高学生写话能力同样也是语文教师在阅读教学过程中的难点。该环节的突破之处在于要注......
新课程改革要求,教学评价不再是单一的对学生学习水平的一种衡量方式,更是一种激励学生学习,促进学生发展的方式。本文通过简单介......